studii BEREENE despre noua Creaţie

Manualul folosit pentru acest curs de studii scripturale este Volumul 6, studiul I

„La începutul”

W.T. 15 mai 1910 (pag. 175)

19 Iunie

(1) Ce semnificaţie are propoziţia de început a Bibliei, „La început Dumnezeu a creat”, etc.? Sunt şi alte începuturi recunoscute în Biblie? Dacă da, care sunt? Pag. 17 par. 2.

(2) Relatarea din Geneza se referă la crearea pământului? Dacă nu, de ce nu? Şi care sunt limitele lucrării de creare înregistrate în Geneza? Pag. 18 par. 1.

(3) Cuvântul zi se aplică invariabil la perioade de douăzeci şi patru de ore? Dacă nu, descrieţi alte forme ale folosirii termenului zi în Scripturi şi daţi citate. Pag. 19 par. 1.

(4) Cum putem fi siguri că zilele din Geneza nu au semnificaţia de zile solare, aşa cum se foloseşte cuvântul zi de obicei? Pag. 19 par. 1.

(5) Să înţelegem că toate zilele săptămânii de creare sunt de aceeaşi lungime? Şi dacă noi aflăm lungimea uneia din ele suntem îndreptăţiţi să spunem că şi celelalte sunt de aceeaşi lungime? Pag. 19 par. 2.

(6) Dacă ar fi să estimăm că acele zile ale creaţiei sunt de şapte mii de ani fiecare şi întreaga săptămână de creare este de patruzeci şi nouă de mii de ani, cum s‑ar compara aceste numere cu estimarea obişnuită a geologilor? Pag. 19 par. 2.

(7) Ce a avut de spus profesorul Dana la acest subiect? Care au fost opiniile lui despre „presupunerile ştiinţifice”? Şi cât de mult credem noi că a înţeles scriitorul Genezei despre importanţa cuvintelor sale? Pag. 20 par. 1, 2, 3.

26 Iunie

(8) Ce este mai logic, să credem învăţăturile ştiinţei că o forţă oarbă şi inteligentă este cauza dezvoltării planetei noastre, despre care noi putem învăţa doar prin comparaţii şi presupuneri, sau să presupunem că este manifestarea unei părţi din lucrarea divină care arată înţelepciunea, ordinea şi aranjamentul divin şi că aceste lucruri din Programul divin ne sunt descoperite de un Creator binevoitor care a ştiut dinainte năzuinţele minţii noastre? Pag. 20 par. 4.

(9) Faceţi un rezumat al vederilor evoluţioniştilor şi ale Criticii Radicale. Pag. 21

(10) Obiectăm noi la teoria d-lui Darwin din cauză că a fost un om nechibzuit sau din ce cauză? Şi ce putem spune despre teoria lui şi despre experienţele lui pe porumbei etc.? Pag. 22 par. 1, 2.

(11) Ce eroare mare a ajutat la confuzia Studenţilor Bibliei şi cum să înţelegem formarea scoarţei pământului în diferite straturi de pământ şi rocă, depuse evident când erau încă moi sau lichide? Pag. 22 par. 3.

(12) Ne-a descoperit ceva Dumnezeu despre felul în care au fost adunaţi atomii de materie care compun pământul nostru? Sau există ceva în Biblie care să răspundă la această întrebare? Pag. 23 par. 2.

(13) Ce semnificaţie au rocile de temelie şi ce indică localizarea lor adânc sub suprafaţa pământului? Şi ce implică straturile de roci apoase şi de argilă aflate mai la suprafaţă? Pag. 23 pr. 3.

(14) Explicaţi în armonie cu relatarea Genezei cum s-a format firmamentul sau atmosfera din jurul pământului şi dacă a trebuit sau nu timp considerabil pentru aceasta. Pag. 23 par. 3, pag. 24 par. 1.

(15) Explicaţi procesul prin care diferitele straturi de mâl şi nisip, etc., s-au depus pe rocile de temelie, care evident că odată erau în stare maleabilă. Explicaţi de ce s-au numit inele şi care este influenţa lor. Pag. 24 par. 1, 2.